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修心養(yǎng)性 > 學(xué)員感言 > 生命之道
大家好，我是孫卓然，來自陜西西安。說起和爸媽在線的緣分，要回到2023年9月——那會兒是我愛人帶我來的，到現(xiàn)在我都感恩她這一推。
今天在這兒，我不想講什么大道理，就想說說我自己在實修里最真實的三個小故事。我覺得，人這一輩子繞不開三段關(guān)系：和父母、和子女、和伴侶。而我的改變，恰恰就藏在這三段關(guān)系里。
2023年在爸媽在線課堂分享
第一段，跟我母親。
我12歲起，到35歲，跟父母的關(guān)系一直像打仗——攻防、對抗、誰都不服誰。今年年初，有一件事特別典型。
我媽幫我?guī)Ш⒆樱翘焖钠鸾逃蝗徽f：“我承認我對你教育不算好，但我覺得我有一部分責(zé)任，你爸也有一部分。”
換作2023年9月以前，我立馬暴跳如雷，絕對懟回去：“你憑什么只擔一半？”
聽傳統(tǒng)文化課
但那天，我先停了幾秒，然后說：“媽，你說得對，我接受。”
接著我問她：“現(xiàn)在你帶小毅，等小毅長大了，如果沒達到你的預(yù)期，你會不會也跟他說——你有50%責(zé)任，葉靜有50%責(zé)任？”
她不說話了。
我接著說第二句：“媽，這都是我的責(zé)任。”
媽媽在爸媽在線學(xué)習(xí)
以前我也覺得，責(zé)任是分著算的——誰帶得多誰責(zé)任大，誰做得不好誰該背鍋。可后來我突然想通了：孩子不是一件東西，能按比例切割歸屬。每一個為他付出的人，都是百分百地為他好，所以每個人的責(zé)任都應(yīng)該是百分百的。
我說：“現(xiàn)在我們沒時間帶他，只能請您來。如果將來他沒達到期許，不管您覺得有沒有您的責(zé)任，不管葉靜覺得有沒有她的責(zé)任——我覺得，我有百分百的責(zé)任。因為在他最關(guān)鍵的那些時刻，我沒能給他需要的陪伴。”
與夏老師合影
說完，我媽很詫異。她沒想到我會這樣回應(yīng)。
那件事讓我學(xué)會了兩件事：
第一，聽完對方的話，先不回應(yīng)，先想一想——我要說的話會不會傷到她？如果會，我就閉嘴，想好了再說。
第二，責(zé)任不是分配的，不是“我盡我的義務(wù)”就完了。所有的責(zé)任，原本就是我自己的，是我該扛下的全部。
第74期傳統(tǒng)文化修習(xí)班結(jié)業(yè)合影
第二段，跟我兒子。
以前我也信“立規(guī)矩”“嚴管教”，覺得孩子不對就得糾正。可我家小毅偏偏是個吃軟不吃硬的主兒——你越兇，他越反抗。
有一次很晚了，他還在看電視。我說：“該睡了，關(guān)了吧。”他說：“我把這集看完。”
擱以前，我會直接拔電源，然后我倆大吵一架。但那次，我沒吭聲，把燈關(guān)了，自己上樓去了。
與孩子在爸媽在線課堂
過了一會兒，他自己喊：“爸爸，我關(guān)了。”然后跑上來，居然問我：“你怎么不叫我關(guān)電視呀？”
我說：“我叫了，盡了我提醒的義務(wù)。但怎么做，在于你。”
從那以后我明白，跟孩子相處，不是你說了什么，而是你做了什么。你越在他情緒點上較勁，他反彈得越厲害。反過來，你先放下、先退一步，他反而會自己走回正軌。
一家人三口與夏老師合影
我現(xiàn)在不再做那個“強行擰螺絲”的爸爸，而是試著做一個“在旁邊等一等”的爸爸。
第三段，跟我妻子葉老師。
她性格大大咧咧，不拘小節(jié)；我正好相反，敏感、在意細節(jié)。以前她遇事一著急、一強勢，我心里就冒怨氣：“怎么老是這樣？”
現(xiàn)在，我學(xué)會了先接住她的情緒——不反駁、不說教、不評判。等那股勁兒過去了，能溝通就溝通，不能溝通就先放下。
愛人在爸媽在線學(xué)習(xí)
因為我發(fā)現(xiàn)，情緒上頭的時候，講道理等于火上澆油。放下不是認輸，是給彼此留一個回旋的余地。
最后，我想起最近那部電影《功夫女足》里的一句話，特別戳我——
“Be water, my friend.”
我覺得，在家里，我們不要做對方的繩子，不要做蓋子，也不要做杯子。
繩子是捆綁，蓋子是把人壓住，杯子是把人裝進你的形狀。
聽生命之道課程
我們更應(yīng)該做的，是水——在他需要的時候，流過去，托一把，潤一下。
尤其對孩子，我不想再把他裝進“我期待的樣子”里。他有自己的軌跡，我只需要告訴他：“你需要我怎么做？我能幫你解決什么？”
這就是我這兩年最實在的體悟。少爭辯，多擔責(zé)；少改造，多接納。謝謝大家。（作者：孫卓然）
